1 “审核评估范围”包含哪些内容？
“审核评估范围”是围绕高校本科教学工作所涉及的审核内容，由审核项目、审核要素、审核要点三部分组成。
第一个层次为审核项目，共有“6+1”项内容，分别是定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障，另加一个自选特色项目。
第二个层次为审核要素，把六大审核项目划分为 24 个要素。
第三个层次为审核要点，把审核要素的核心内容体现在了 66 个审核要点上。
2 审核评估的重点有哪些？
审核评估涵盖了高等学校人才培养过程的各个环节，重点是对学校教学工作“五个度”审核。一是培养目标与培养效果的达成度；
二是办学定位和人才培养目标与国家和地方经济社会发展需求的适应度；
三是教师和教学资源条件的保障度；
四是教学和质量保障体系运行的有效度；
五是学生和社会用人单位的满意度。
3 审核评估的程序是怎样的？
审核评估程序包括：学校自评、专家进校考察、评估结论审议与发布、整改落实情况回访四个阶段。
（1）学校自评
参评学校根据审核评估内容及说明，针对上一轮本科教学工作评估存在问题的整改情况，认真开展自我评估，按要求填报本科教学基本状态数据，在此基础上形成《自评报告》。
（2）专家进校考
广东省教育厅依托本科教学基本状态数据库，对参评学校本科教学基本状态数据等相关数据进行分析，形成《学校本科教学基本状态数据分析报告》（以下简称《数据分析报告》）。在此基础上，委派进校考察专家组。 专家组专家按商定时间统一赴学校进行现场考察，考察期依据学校规模、学科专业分布等因素一般为 3-4 天。 专家组在审核学校《自评报告》及《数据分析报告》的基础上，通过查阅资料、交流访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式，对学校教学工作做出公正客观评价，形成写实性《审核评估报告》。
（3）评估结论审议与发布
《审核评估报告》经广东省普通高等学校本科教学工作审核评估专家委员会和省教育厅审核评估工作领导小组审议后报教育部审定，待教育部审定后予以公开公布。
（4）整改落实情况回访
被评高校应根据专家组提出的问题及建议采取积极有效措施进行整改，并在专家离校3个月内向审核评估领导小组提交整改方案。在审核评估 1 年后，省教育厅将委派专家组对高校整改落实情况进行回访，督促高校把整改工作落到实处。回访结束后，专家组将有关高校的整改落实情况形成文字材料反馈给省教育厅。省教育厅将此作为政策制定、资源配置、各类工程项目审批立项、教学成果奖评选等方面的重要依据，以促进学校教育教学质量的稳步提高。
内容提供：教学管理科
