近日，我院重症医学科临床护理教师易慧琳获得了广东药学院优秀护理临床实习带教老师的荣誉称号。易慧琳是我院ICU临床护理教师，她始终站在临床护理带教一线，为培养护理人才做出了突出成绩。
在重症医学科临床护理带教中，易慧琳注意因地施教。她注意到进入ICU临床实习的护理学生因面对复杂陌生的环境和病情多病的急性危重病人，往往产生恐惧心理。
为此，易慧琳首先严抓入科教育，通过开展护理爱岗教育，引导学生深刻了解护理专业现状、发展前景以及护理的重要性；亲自带领学生了解并熟悉病房环境及布局特点、物品放置、常用抢救仪器的使用，详细介绍ICU患者的特点与需求，明确必须掌握的知识及技能；强调纪律及职业道德规范，对护理学生提出严守纪律，不随便脱岗、换岗、主动为患者提供生活服务的要求，培养了学生慎独和刻苦耐劳的精神。通过这些做法使护理学生充分认识到ICU的特殊性，消除了恐惧，并为学生临床技能的提高打下良好基础。
其次，根据教学进度，易慧琳科学制定教学计划，有计划有步骤地开展教学工作。在工作中，易慧琳时刻以身作则，严格管理自己的一言一行，以自身知识水平、专业素质给学生做好表率。为帮助学生更好进步，她总是为学生选择经验丰富、医德医风好，责任心强，慎独精神强，理论知识扎实，技术操作正规、熟练的老师进行带教，为护理学生工作能力、学习态度和成绩的提高带来正面积极的影响。此外，她还强调因材施教，她根据每届学生的特点不断改革临床带教方法。易慧琳还善于捕捉学生的闪光点，给予学生激励和鞭策，强化学习动机和热情。
作为全院危重患者监护治疗的科室，易慧琳在ICU多年的带教过程中，以护理理念（温馨服务、关爱患者、工作精细、护理专业）为宗旨，严于律纪、以身作则、言传身教，通过各种途径正面引导，让护理学生在日常工作中耳濡目染，既学到ICU专科知识，危重症患者的观察及抢救配合能力，提升理论联系临床实践的能力，又学会护理人文关怀精神，全面提升个人素质，使临床教学达到最佳的效果，获得了学生和同事的一致赞誉。
护理学教研室 章雪玲
